La vidéo pédagogique : développer l'autonomie des étudiants en s'appuyant sur l'hétérogénéité

Aujourd’hui les enseignants sont confrontés à une hétérogénéité des apprenants en matière de savoirs. L'usage de la vidéo en cours permet-il de répondre à cette problématique ?!
Nous vous proposons le retour d’expérience de Sophie GUICHARD, professeure agrégée au Lycée Édouard Branly, qui a mis en place un accompagnement individuel de ses étudiants par le biais de parcours différenciés avec l’usage de la vidéo. La place de l’enseignant devient alors autre ! Les étudiants doivent intégrer les nouvelles « règles du jeu », développer leur autonomie, déterminer des stratégies de collaboration afin de remplir les objectifs pédagogiques attendus.

Enregistré le : 27/11/2018

Intervenant(s) : Sophie Guichard

Réalisation : PAPN

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